Στόχος / Σκοπός μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να κατανοήσουν οι φοιτητές τις έννοιες της μοντελοποίησης και βελτιστοποίησης των συστημάτων, να αποκτήσουν δεξιότητες σχετικά με τον προσδιορισμό των εξισώσεων κατάστασης, τον προσδιορισμό του κριτηρίου βελτιστοποίησης και τη επιλογή αλγοριθμικών μεθόδων βελτιστοποίησης του, τη μετάβαση από αριθμητικές μεταβλητές σε λεκτικές μεταβλητές και τη μοντελοποίηση και βελτιστοποίησηςσυστημάτων με ασαφή λογική.

Περιγραφή του μαθήματος

Θεωρητικό Μέρος Μαθήματος

Μέθοδοι μοντελοποίησης συστημάτων. Μοντελοποίηση με διαγράμματα δεσμών με αιτιότητα. Μέθοδοι βελτιστοποίησης. Γραμμικός και Δυναμικός προγραμματισμός. Εφαρμογές σε ενεργειακά συστήματα. Προσομοίωση και βελτιστοποίηση ενεργειακής πολιτικής. Ασαφής λογική. Βελτιστοποίηση με μοντέλα ασαφούς λογικής. Προσομοίωση και αξιολόγηση των μοντέλων.

Εργαστηριακό Μέρος Μαθήματος

Το εργαστηριακό μέρος του μαθήματος θα περιλαμβάνει Χρήση του Mathlab, Simulink, Fuzzy Logic για την προσομοίωση και βελτιστοποίηση συστημάτων.

Αναμενόμενα Μαθησιακά Αποτελέσματα

Μετά το τέλος του μαθήματος οι φοιτητές θα είναι σε θέση :

• Να εξάγουν τις εξισώσεις που προσομοιώνουν ένα σύστημα
• Να προσδιορίζουν το κριτήριο για την βελτιστοποίηση του
• Να εφαρμόζουν την κατάλληλη μέθοδο βελτιστοποίησης
• Να εκφράζουν τις αριθμητικές μεταβλητές με λεκτικές μεταβλητές
• Να σχεδιάζουν κανόνες προσομοίωσης και βελτιστοποίησης με ασαφή λογική

Βιβλιογραφία

Ελληνική:

1. Κρικέλης Ν. “Μοντελοποίηση και Βέλτιστος Έλεγχος Συστημάτων”, Εκδόσεις Fountas,2003.
2. Ροβέρτος-Ε. Κινγκ, “Ευφυής Έλεγχος”, Εκδόσεις Τζιολα, 2004.

Ξενόγλωσση:

1. Baldwin, J. F., “Fuzzy sets and Expert systems”, Inf. Sci. (N. Y.), 36, 123, 1985.
2. Constantin von Altrock, “Fuzzy Logic, Neurofuzzy Applications”, Prentice Hall,1995.
3. Jamshidi M. Et al, “Fuzzy Logic and Control”, Prentice Hall, 1993.
4. Zadeh, L. A., “The role of fuzzy logic in the management of uncertainty in expert systems”, Fuzzy Set and Systems, 1983.
5. Burley, D.M. , “Studies in Optimization”, International Textbook Company, 1974.